Nivel Secundario

Propuesta Pedagógica

Como institución educativa, comprendemos que nuestros objetivos y metodología no son cuestiones estáticas y aisladas de los cambios propios que marcan nuestra época actual. Vivimos en tiempos de innovación, donde los conocimientos en las áreas de Inglés y Tecnología son requerimientos cada vez más valiosos; el cultivo de las artes, la concientización de la vida saludable y «aprender» a sociabilizar son la llave para las futuras generaciones. Debido a esto, desde el 2023, el Instituto es un colegio con DOBLE ESCOLARIDAD.

En el nivel secundario buscamos que nuestros alumnos sean capaces de incorporar y desarrollar estos conocimientos a partir de una metodología más eficaz. Se dedican más horas de estudio al idioma Inglés para seguir trabajando el pensamiento crítico y comunicativo. Aprenden nuevos métodos de estudio –recibiendo un apoyo escolar personalizado– y dedican más tiempo a las áreas artísticas y deportivas, para fortalecer sus habilidades creativas y motrices. Gracias a la doble escolaridad, los alumnos son capaces de forjar su camino profesional junto a nosotros desde un marco de contención segura. Además de egresar con el título Bachiller en Economía y Administración, nuestros alumnos obtienen una certificación universitaria en Administrador de los Recursos Humanos.

Materias Extracurriculares

1°, 2° y 3° Año

6 hs. de Inglés
3 hs. de Deporte
2 hs. de Tecnología
2 hs. de Técnicas de Estudio
2 hs. de Taller Contable
3 hs. de Arte (Teatro – Música – Pintura)

4°, 5° y 6° Año

6 hs. de Inglés
3 hs. de Deporte
2 hs. de Tecnología
2 hs. de Taller de Escritura Universitaria
3 hs. Certificación en «Administrador de Recursos Humanos»

Cosmovisión Integral

Cimentada sobre los principios y dentro del marco doctrinal de la Iglesia Católica –siendo Cristo nuestro fundamento, ya que en Él se nos revela y se promueve el sentido de nuestra existencia– es nuestro deseo que los jóvenes que hoy ingresan y tienen su trayectoria educativa en nuestra institución, sean ciudadanos libres al finalizar su educación secundaria; dotados de responsabilidad y capaces de transmitir nuestras virtudes. La responsabilidad de promover el desarrollo integral de cada uno de ellos, nos llama a trabajar con las dimensiones de la persona humana: Personal – Comunitaria y social, Corporal – intelectual y espiritual (cuerpo – ciencia – fe), Inteligencia – afectividad y la libre voluntad (tres centros operativos), intramundana y religiosa – lo trascendente.

Principales Objetivos

Formar hombres: varones y mujeres con una amplia cultura (asimilación crítica) que sobresalga por sus profundos conocimientos científicos y humanísticos y por su testimonio de fe en el mundo y por su compromiso a favor de una sociedad más justa y fraterna.

Cultivar en los niños y jóvenes las facultades intelectuales, afectivas y volitivas del hombre; desarrollar rectamente la capacidad de juicio, la voluntad y la afectividad; promover la aprehensión de los valores; favorecer las acciones justas y los comportamientos adecuados; introducir en el patrimonio cultural conquistado por las generaciones anteriores; preparar para la vida y fomentar el trato amistoso entre los alumnos induciéndolos a comprenderse mutuamente.

Por esto definimos a la escuela como centro de formación integral, lugar de transmisión y promoción de la cultura.